Reflexión semanal II.

• ¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Durante esta semana he aprendido a utilizar Slideshare, que permite compartir presentaciones Power Point con otros usuarios de Internet.

Lo he utilizado, como se puede observar ver más abajo, para publicar una presentación con las principales características de las TIC en la enseñanza.

Nunca había utilizado esta herramienta y creo que me va a ser bastante útil.

Además, he aprendido el significado de las palabras “hacker” y “cracker”.

En un principio pensaba que hacker era lo que realmente es cracker, es decir, era uno más de esa mayoría de personas que confunden estos términos, ahora ya tengo claro las diferencias que hay entre sí.

Me asombra ver como los medios informativos siguen refiriéndose a un cracker denominándolo hacker, creando así una confusión general en la sociedad con estos conceptos.

También he realizado una línea del tiempo con mi compañera María del Carmen Rocamora Guirao.

En dicha línea podemos encontrar fechas e información sobre los hechos fundamentales que han acontecido desde los inicios de Internet hasta ahora.

Para ello hemos utilizado la página Dipity, con la cual estoy bastante satisfecho pues se trata de una herramienta muy simple y útil para la elaboración de timelines.

• ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

- Cuando publiqué la entrada con el Power Point de Slideshare no me aparecía este. Esto se debía a que no copié bien el HTML. Lo volví a copiar y se solucionó.

- Al empezar a hacer la línea del tiempo con Dipity no introducía bien las fechas, más en concreto los meses de estas. Debido a ello, los años se cambiaban ya que la página no reconocía el formato de fecha que se había introducido.

No obstante, al ver esto investigué el motivo del cambio de fechas y ya sé cómo he de introducirlas para que aparezcan correctamente.

• ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Por supuesto, creo que me será muy útil subir presentaciones a Internet, donde los alumnos las puedan ver desde sus casas.

Saber diferenciar cracker y hacker también es algo positivo, si bien quizás no para explicárselo a los alumnos, para mí como usuario de Internet.

La línea del tiempo es útil para señalar episodios históricos que sean importantes, por lo tanto también tiene su utilidad en la docencia.